سایت ادبیّات فارسی،رشحه

دانش آموزان عزیز،با توجه به تعطیلی غیر منتظره و طولانی مدارس برای اینکه از مطالب درسی عقب نمانیم می توانید با همکاری دوستان دیگر خود در کلاس های نهم یک و دو در یکی از شیکه های اجتماعی مثل ایتا گروهی تشکیل داده و به صورت تعاملی درس های ادبیات را به شیوه معمول در کلاس بررسی نماییم.بنده شخصاَ آماده هرگونه همکاری با شما عزیزان در این زمینه می باشم....

آزمون فارسی دهم(تجربی)الف قلمرو زبانی1-معنی واژه های مشخص شده را بنویسید.الف) داده تنش بر تن ساحلیلهب)در حالسی دینار فرستادج)معلم درنماند. گریزیرندانهزد د)صولتحیدری را دست مایه شادی کودکانه شان کردی2-جدول زیر را کامل کنید.واژه مفرد مترادفاشجار ......... .............3-در متن زیر سه واژه نادرست املایی وجود دارد.درست آن ها را بنویسیددست معلم از وغب حیوان روان شد؛ فرود آمد لب را به اشاره سورت داد. فک زیرین را پیمود و در آخوره ماند؛ پس بالا رفت، چشم رانشاند؛ دو گوش را بالا برد؛از یال و قارب به زیر آمد؛ از پستی پشت گذشت.4-ازمیان گروه کلمات زیر واژه های نادرست را بیابید و درست آنها را بنویسید.، حرّای شیر ، عذاب غرض و دین ، اندوه و طرب، دلّاک و غیّم،دیواره اهرام5-درباره معنا و کاربرد واژه"نیست"در م...

دانش آموزان عزیز!امتحان نوبت اوّل ادبیّات از مطالب زیر خواهد بود: 1-معنی شعرها و نثرهای مشکل کتاب(حتّی تک بیت های اوّل فصل ها) 2-معنی لغات 3-فعالیّت های نوشتاری 4-نکات زبانی کتاب(دستور زبان) 5-نکات ادبی(آرایه های ادبی) 6-تاریخ ادبیّات 7-نکات املایی داخل کادرها(این مطالب در آخر هر درس بعد از فعالیّت های نوشتاری آورده شده است)...

آزمون نوبت اوّل ادبیّات هفتم 1-ابیات و عبارات زیر را به فارسی روان بر گردانید. الف -از دی که گذشت هیچ از او یاد مکن/فردا که نیامده است بنیاد مکن ب-نگردد شاخک بی بن برومند/زتو سعی و عمل باید ز من پند ج-جان پدر!تو نیز اگر بخفتی، به از آن که در پوستین خلق ،اُفتی 2-معنی لغات مقابل را بنویسید. مصحف..........غوغا.......... فروغ.......... ظلمت.......... جرئت.......... گیتی......... بخسب.......... به رغم.......... 3-در عبارات و ابیات زیر چه آرایه ادبی به کار رفته است؟ - شبنم از روی برگ گلبر خاست /گفت:می خواهم آفتاب شوم (..............و.................) -گرم شو از مهر وز کین سرد باش/ چون مه و خورشید جوان مرد باش (........

آزمون ادبیّات نوبت اوّل هشتم 1-ابیات زیر را به فارسی روان بر گردانید. الف- بشر ماورای جلالش نیافت/بصر منتهای جمالش نیافت ب-کیست آن صورتگر ماهر که بی تقلید غیر/این همه صورت برد بر صفحه ی هستی به کار ج-کنم از جیب نظر تا دامن/چه عزیزی که نکردی با من 2-معنی لغات مقابل را بنویسید. نژند............کُنه..............فروغ.............ظفرمند...........سرشار.............نیایش.............مستمع..............حصار............. 3-در عبارات و ابیات زیر چه آرایه ادبی به کار رفته است؟ -لنگ لنگان قدمی بر می داشت/هر قدم دانهٴ شکری می کاشت(..............و...............) -با چشم ادب نگر پدر را/از گفتهٴ او مپیچ سر را(..............و..........

انشاهای برگزیده دانش آموزان عزیز(نهم و هشتم) گذر رودخانه آرام آرام صدایش را می شنوم ، می آید تا با قدم پربرکتش زمین را مزین کند ، گروه پیشتاز آب بستر خشکیده رودخانه را نمناک می کند اما زمین با عصبانیت آنها را در خود فرو برده و خشمش را اعلام می دارد . ولی آیا زمین در این تقابل سخت تاب و توان مقابله دارد؟ البته که نه ، آب با قدرت بسیار زمین را مغلوب ساخت و جای حرفی باقی نگذاشت با آب همراه شدم تا ببینم چه می کند ؟ کجا ها را مسخر خود می گرداند ؟ و چه کسانی مطیع بی چون و چرایش خواهند شد؟ آب از سنگ ها گذشت ، گودی ها را پر کرد ، درختان تنومند را به حرکت وادار کرد ، ...

قصیده کامل ادیب الممالک(36بیت) ای خزیده در این سرای کهن ای دمیده چو گل درون چمن نکته ای گویمــت که گر شنوی شاد مانی به جان و زنده به تن آدمی را چو هفـــت مهــــر به دل نبــــــود کم شمار از اهریمن مــهر ناموس و زندگـــانی و دین عزت و خاندان و مال و وطن وان که بیهـــوده بگــــذراند عـمر هست نــــادان و ابله و کودن وان که ایمان به دین خویش نداشت از بدیــــهای او مـــباش ایمن وان کــــه قــــدر شــرف نداند باد ذل و فقــــــــرش قبا و پیراهن وان که اسراف پیشه کرد به مــــال نشــــــود شمع خانه اش روشن وان که حب وطن نداشــــت به دل مرده زان خوبـــتر به مذهب...

وابسته های پیشین همانطور که قبلاً نیز گفته شد یکی از انواع کلمه می باشد.اسم کلمه ای است برای نامیدن انسان،حیوان واشیا.نیز در جلسات قبل خواندیم که هر اسمی که وارد جمله می شود یک گروه اسمی است.و هر گروه اسمی در جمله می تواند نقش بپذیرد(نهاد،مفعول،متمم،مضاف الیه و....).هر اسم که در جمله یک گروه اسمی است به تنهایی هسته محسوب می شود و می تواند برای خود وابسته بگیرد .اگر این وابسته قبل از هسته بیاید وابسته پیشین و بعد از هسته وابسته پسین نامیده می شود. یکی از وابسته های پیشین اسم می باشند. صفت های پیشین:1-صفت اشاره2-صفت شمارشی3-صفت تعجّبی4-صفت پرسشی5-صفت مبهم6-صفت...

آزمون ادبیات هفتم فصل چهارم 1--مفهوم و معنی کامل بیت های زیر را بنویسید.2 - مندیش که دام هست یانه برمردم چشم دیدن آموز - گرفتم آن گل وکردم خمیری خمیری نرم و نیکو چون حریری ۲-معنی لغت های زیر را بنویسید.2 صحن: نصیب: محفل: رزق: عبرت نمودن: مکث: نیرزد: ضریح: 3-نقش کلماتی را که زیر آن ها خط کشیده شده بنویسید. 1 -جان ودل سعید با صدای دلنواز قرآن آشنا بود. -از حرم تا مدرسه راهی نیود 4-زمان فعل های زیر را بنویسید.1 خواهم رفت می نویسد آمدند نشسته بودید 5-چهار ویژگی فعل های زیر را بنویسید.1 می آیم:1-...................2-..............3-................4................. شده است:1-..............2-..............3-...............4-......

شعر کامل سلمان هراتی متن کامل شعر ای وطن سلمان هراتی ای ایستاده در چمن آفتابی معلوم وطن من! ای توانا ترین مظلوم تو را دوست می دارم! ای آفتاب شمایل دریا دل و مر گ در کنار تو زندگی است ای منظومه ی نفیس غم و لبخند ای فروتن نیرومند! ایستاده ایم در کنار تو سبز و سر بلند دنیا دوزخ اشباح هولناک است و تو آن درخت گردوی کهنسالی و بیش از آنکه من خوف تبر را نگرانم تو ایستاده ای بگذار گریه کنم نه برای تو که عشق و عقل در تو آشتی کرده اند که دستهای تو سبز است و آسمان تو آبی و پسران تو مردان نیایش و شمشیرند و مادران صبوری داری و پدرانی به غایت جرأتمند و جنگلها...

مصدر -بن ماضی- مضارع آراستن -آراست- آرا آرامیدن -آرامید- آرام آزردن -آزرد- آزار آزمودن -آزمود- آزما آسودن -آسود- آسا آشامیدن -آشامید- آشام آشفتن -آشفت- آشوب آغازیدن -آغازید- آغاز آغشتن -آغشت- آغار آفریدن -آفرید- آفرین آلودن -آلود- آلا آمدن -آمد- آ آمرزیدن -آمرزید- آمرز آموختن -آموخت- آموز آمیختن -آمیخت- آمیز آوردن -آورد- آور آویختن -آویخت- آویز ارزیدن -ارزید-ارز افتادن -افتاد-افت افراشتن -افراشت-افراز افروختن -افروخت-افروز افزودن -افزود-افزا افسردن -افسرد-افسر افشاندن -افشاند-افشان افشردن -افشرد-افشر افکندن -افکند-افکن انباشتن -انباشت-انباز انجامیدن -انجامید-ان...

يكى از مشهورترين و شناخته شده ترين نمادهاى صلح، كبوتر سفيد است. آيا تاكنون از خودتان پرسيده ايد، چرا كبوتر سفيد؟!داستان اين انتخاب به حضرت نوح و كشتى مشهور او بازمى گردد. پس از آنكه نوح درگير آن توفان سهمناك شد و از هر جاندار جفتى را انتخاب كردو در كشتى گذاشت و... با پايان گرفتن خشم طبيعت از پرندگان خواست، هر كدام به سمتى پرواز كنندو براى او از خشكى هاى اطراف خبر آورند. مدتى گذشت، سرانجام كبوتر سفيد در حالى كه يك شاخه زيتون را با نوك خود حمل مى كرد، بازگشت و از وجود زمينى سبز خبر مى داد.پس از جنگ جهانى دوم، پيكاسو از طرح همان كبوتر سفيد براى نشان دادن صلح ...

آزمونک هفتم1-معنی لغات زیر را بنویسید.4 اخلاص بخُسب تفاریق توصیه حجره خدشه رعنا ظلال ژیان سیم نمط شایان صحن نهضت عازم یله 2-به سوالات زیر پاسخ دهید.2 الف-محقبق و نویسنده معاصر که به زبان عربی،انگلیسی و فرانسه تسلّط داشت و کتاب...

آزمون فصل چهار و پنج هشتم نام و نام خانوادگی: شبعه: ادبیّات هشتم چهار و پنج 1-معنی ابیات زیر را بنویسد.3 الف-آدمی را چو هفت مهر به دل نبود/کم شمار از اهریمن ب- چون در آمد در میان غیر خدا/تیغ را دیدم نهان کردن سزا 2-معنی لغات مقابل را بنویسید.2عرصه الیوم صبا حلاوت کاذب اهریمن خدو طرّار 3-در ابیات زیر چه آرایه ادبی به کار رفته است؟2 الف-صبح صادق قدرت کاذب شکست/رشته های دام اهریمن گسست(..........،...........) ب-باد خشم و باد شهوت باد آز / برد آن را که نبود اهل نماز(............،............) 4-در ابیات زیر جناس ها را مشخّص کنید.2 الف-ای نام تو بهترین سرآغاز/بی...

آزمون نوبت دوم هفتم1-معنی ابیات زیر را بنویسید3 الف-گور خانه راز تو چون دل شود/آن مرادت زودتر حاصل شود ب- همه گل های عالم آزمودم/ندیدم چون تو عبرت نمودم ج-بر این زادم و هم بر این بگذرم/چنان دان که خاک پی حیدرم 2-معنی لغات زیر را بنویسید.5/2 اسوه تفاریق خدشه رزق صواب عیال قبور محفل نمط هیئت 3-در عبارات و ابیات زیر چه آرایه ادبی به کار رفته است؟5/1 الف-دلم در آتش غفلت مسوزان/به معنی شمع جانم بر فروزان(..........،...........) ب-چادر من چاچراغی از صفاست/چادر من باغی از آیینه هاست(............،............) ج- نار خندان باغ را خندان کند/صحبت مردانت از مردان کند(.................) د-تا اینکه از زب...

ز پوچ جهان هیچ اگر دوست دارمتو را ای کهن بوم و بر دوست دارم تو را ای کهن پیر جاوید برناتو را دوست دارم، اگر دوست دارم تو را ای گرانمایه، دیرینه ایرانتو را ای گرامی گهر دوست دارم تو را ای کهن زاد بوم بزرگانبزرگ آفرین نامور دوست دارم هنروار اندیشه ات رخشد و منهم اندیشه ات، هم هنر دوست دارم اگر قول افسانه، یا متن تاریخوگر نقد و نقل سیر دوست دارم اگر خامه تیشه ست و خط نقر در سنگبر اوراق کوه و کمر دوست دارم وگر ضبط دفتر ز مشکین مرکبنئین خامه، یا کلک پر دوست دارم گمان های تو چون یقین می ستایمعیان های تو چون خبر دوست دارم به جان، پاک پیغمبر باستانتکه پیری ست رو...

دانش آموزانی که دارای استعداد شعری هستند جهت آموختن اصول شعر گفتن و آشنایی با قواعد آن به کتاب نوشته مراجعه فرمایند. کتاب روزنه: مجموعه آموزش شعر نویسنده:محمدکاظم کاظمی ناشر:سپیده باوران تاریخ چاپ:1390 (چاپ چهارم) مکان چاپ:مشهد تیراژ:2200 شابک :4_7_91595_600_978 تعداد صفحات:431 خلاصه:این کتاب حاصل نیاز بوده است به یک متن آموزش شعر ولی جامع تا هم شاعران جوان را به کار آید و هم دیگر کسانی را که در پی شناختی اجمالی از شعر و عناصر آن هستند. ...

فعل وصفی وقتی چند جمله پشت سر هم می آیند فعل جمله یا جمله های غیر پایانی را را با ساخت صفت مفعولی (بن ماضی+ه)به کار می بریم ، به این نوع فعل ها فعل های وصفی می گویند. در این صورت فعل دیگری در آخر عبارت می آورند . فعل وصفی از جهت شخص ، زمان و وجه ، تابع فعل آخری است.. در مثال زیر :علی کتاب رابرده به کتابخانه تحویل داد. در این جمله فعل(تحویل داد)ماضی ساده است بنابرین فعل وصفی(برده)نیز ماضی ساده محسوب می شود و نهاد هر دو است. نکته1:بعد از فعل وصفی باید حرف ربط بیاید(و،امّا،ولی)در غیر این صورت دیگر فعل وصفی نخواهد بود. مثال:علی توپ را برداشته،فرار کرد.(برداشته قید می...

دانش آموزان عزیز! آزمون نوبت اوّل ادبیّات نهم از موارد زیر خواهد بود: 1-معنی متون نظم و نثر 2-تمام لغات بخش پایانی کتاب 3-نکات زبانی و ادبی(آرایه و دستور زبان) 4-فعالیّت های نوشتاری کتاب 5-تاریخ ادبیات ...

آثار محمد گودرزی دهریزی شاعر شعر> 1-کتاب کودکی از جنس نارنجک (منظومه) پدید آورندگان:محمد گودرزی دهریزی، عاطفه ملکی جوناشر:روزگار، چاپ 1/ 1387در قطع وزیری 32 صفحه 2-کتاب ادبیات کودکان و نوجوانان ایران: درسنامه ی دانشگاهی پدید آورندگان:محمد گودرزی دهریزی،بهرام اقاخانی چگینیناشر:نشر قو،نشر چاپار، چاپ 1/ 1389در قطع رقعی 242 صفحه 3-کتاب فرهنگ جملات حکمی کلیله و دمنه پدید آورندگان:محمد گودرزی دهریزی،ناشر:روزگار، چاپ 1/ 1390در قطع رقعی 200 صفحه 4-کتاب از روی خط پایان پدید آورندگان:محمد گودرزی دهریزی،ناشر:دفتر...